Les acteurs du B2i

Le travail de l'administration

programmer la communication avec les parents, avec les équipes éducatives
faire le point avec le groupe de pilotage B2i sur les besoins (en matériels, logiciels, abonnements, formations des personnels, heures de concertation, possibilités de rémunération ...)
éditer les attestations (diplômes) pour les élèves qui ont obtenu leur B2i (pour l'élève et pour le dossier)
contrôler l'avancement des validations en cours d'année et transmettre les statistiques si besoin
éditer les validations pour les remettre aux élèves sortant de l'établissement, et un double pour joindre au dossier de l'élève.

NE PAS chercher à monter une séance POUR "valider de B2i" : c'est à l'occasion d'une activité (d'apprentissage ou de consolidation - voire d'évaluation) qui permet aux élèves d'utiliser l'outil informatique, que l'enseignant repère sur le référentiel les compétences alors mises en oeuvre par ses élèves et rensigne la fiche prévisionnelle à destination du groupe de pilotage B2i (qui fera une synthèse des items validés sur les niveaux et dans les disciplines).
prendre en main et paramétrer son interface GIBII
s'organiser dans le temps (réservation des ressources : salle, matériel spécifique, ... ; vérification de l'accessibilité aux documents et logiciels nécessaires par les élèves)
préparer éventuellement (ou récupérer) des documents d'accompagnement pour la manipulation informatique
prévoir un système d'évaluation des compétences informatiques pendant la séance (observation ...)
informer ses élèves des compétences mises en jeu pendant la séance ; de la possibilité de demande de validations
valider les items sur GIBII dans un délai raisonnable.

Présenter le B2i et Gibii à ses élèves (peut déléguer ...)
Vérifier avec l'équipe pédagogique - et le groupe de pilotage - la répartition des items
Faire le point régulièrement de l'état des validations des élèves (à retrouver dans Gibii) – en informer le conseil de classe
Rappeler aux élèves – si besoin – de faire leurs demandes dans Gibii
Attribuer éventuellement le diplôme du B2i en accord avec le conseil de classe

apprendre les savoir-faire, connaissances et attitudes utiles
auto-évaluer ses compétences avec les exerciseurs (éventuellement)
mettre en oeuvre ses compétences informatiques au cours des activités proposées par les professeurs
prendre en main GIBII
demander ses validations d'items sur GIBII
pointer l'avancement de ses validations ; communiquer avec le référent si besoin.

Nécessité de constitution d'un groupe "de pilotage" pour mener l'action.

Cette création est mise à disposition sous un contrat Creative Commons.
Contact : F.Sarto