A : Compétences générales liées à l’exercice du métier

A3 : Responsabilité professionnelle dans le cadre du système éducatif

A31 : S’exprimer et communiquer en s’adaptant aux différents destinataires et espaces de diffusion (institutionnel, public, privé, interne, externe...).

• Bien séparer sphère professionnelle et sphère privée : ouvrir plusieurs boîtes aux lettres électroniques pour les usages différents.
• N'utiliser la "copie conforme" de la messagerie que pour des groupes de personnes qui travaillent ensemble.
• Réserver la graphie SMS aux messages téléphoniques.
• Ne pas oublier le devoir de réserve même sur un espace personnel, dès lors qu'il est accessible au public.
• Respecter les chartes d'usage des forums et des listes de discussion (à lire avant de se lancer !) et la Netiquette en général
• Concernant les pièces jointes :
• penser au poids des fichiers (les images, notamment - adapter la taille au format web : Picasa  fait ça très facilement, et ce n'est pas le seul logiciel gratuit à notre disposition ...)
• penser au format des fichiers : les correspondants doivent pouvoir les lire facilement - donc avoir le logiciel qui permet de les ouvrir. Préférer les formats lisibles par les logiciels gratuits (Open Office  (format open document), Adobe Reader  (pdf), les navigateurs  (html), ...) ; tutoriel pour changer le format d'un document avec Open Office
• si nécessaire, créer une archive (format zip) : il existe des logiciels gratuits, tels que 7zip  ; tutoriel pour utiliser 7zip.

A32 : Prendre en compte les enjeux et respecter les règles concernant notamment :

- la recherche et les critères de contrôle de validité des informations ;

• sur la validité des informations, voir le "Petit dictionnaire des concepts info-documentaires"  sur Savoirs CDI (CNDP)
• de nombreux sites proposent des méthodologies de recherche des informations (voir les liens "technique outils et méthodes" sur zefab  )
• la question de la validité est aussi largement explorée : voir les signets proposés sur netvibes.com/c2i2e  
• une réflexion intéressante sur l'information utile dans les Dossiers de l'ingénierie éducative n° 58 
• vérifier la véracité des informations, en particulier celles reçues par mail : hoaxbuster.com 

- la sécurité informatique ;

• virus, ver, espion ... voir les signets sur delicious/C2i2e  
• les points-clé de la sécurité  sur le site de l'observatoire académique de la sécurité informatique (OASI) et sur le site de l'académie
• l'académie d'Aix-Marseille offre un anti-virus  aux membres de son personnel  (il faut avoir activé sa boîte aux lettres académique)
• on peut faire une vérification en ligne (gratuite) de son poste sur secuser.com 

- le filtrage internet.

• les dispositions ministérielles (sur educnet ) 
• déclarer un incident au service académique idoine (OASI )  ou sur le site national 
• voir une réflexion  sur le résultat d'une recherche sur Google ("poilus") : le filtre SafeSearch de Google (dans le menu Paramètres de recherche )

A33 : Prendre en compte les lois et les exigences d’une utilisation professionnelle des TICE concernant notamment :

- la protection des libertés individuelles et publiques ;

- la sécurité des personnes ;

- la protection des mineurs ;

- la confidentialité des données ;

- la propriété intellectuelle ;

- le droit à l’image.

• voir les études de cas  sur le site de l'IUFM
• le guide juridique d'Educnet : Légamédia
• pistes et liens sur le site de l'IUFM
• un cours complet (avec tests intégrés) sur le site de Dominique Lachiver (formateur IUFM à Caen)

A34 : Respecter et faire respecter la (les) charte(s) d’usage de l’établissement, notamment dans une perspective éducative d’apprentissage de la citoyenneté.

• chaque établissement doit faire signer une charte aux usagers du réseau pédagogique
• les chartes d'usage sur educnet 
• les conseils de l'académie 

Cette création est mise à disposition sous un contrat Creative Commons.
Contact : F.Sarto